Mechiell-2018年美国高中访校心得

高中留学  |  美中国际  2018-05-09 15:58:17  |  点击:
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  "1.与以往的访校计划不同的是,这次主要集中在顶尖走读。让我印象最深刻的地方是,这些顶尖的走读学校不管是从师资、毕业生走向、学校资源绝等等都不亚于顶尖的寄宿制中学。如:波士顿的华林,目前7个国际生,往届4年录取了2个耶鲁,4个哈佛;泉边的机器人项目全球第二,仅次于NASA成人组;艾格尼斯欧文,今年一个中国女生获普林斯顿提前批录取,而这所学校每年仅在中国招收两名学生。

  2.孩子们多元化的收获。这个主要源自于在学校的师资、资源及教学目标上。最喜欢国外教育的地方,就是他的多元化了。可以容纳你的偏科——他喜欢有专长的孩子,你可以在某个领域去发光发热;可以容纳你的性格怪癖——他喜欢有独特见解和想法的孩子;他提供给你更大的平台,更广的资源,通过课外活动和实践认识世界,探索世界;学校在意的是你未来希望成为一个什么样的人并回报社会,而不是你需要成为什么样的人。

  3.分享孩子们的故事来再次解答许多中国家长的一个顾虑。经常会有家长提出这样的问题:“如果让孩子在高中时就出去读书,他未来如果回国,人脉会不会就不如在国内发展的孩子,因为大部分人工作时最有用的人脉还是集中在高中时期的朋友圈”。会吗?

  这次访问的学校中,几乎每一所都有中国孩子给我们做tour guide,在了解学校的同时,我更希望了解这里的中国学生自己是否适应,及对于未来的探索。

  其中有一个孩子,未来计划回国后开一个美容医院,所以她计划之后除了在美国要学习专业的知识外,还会选修商科。因为她明确表达了她的回国发展计划,于是问她:是否担心自己人脉不如那些在国内读书的孩子。她会觉得这根本不是一个问题。她表示说,虽然在刚来中国时,还是会经常和国内的同学一起聊天,但渐渐地就发现自己和他们已经没有了共同的话题,她的想法已经不是局限在自己未来要考哪所顶尖的大学,而是在思考未来希望做什么事业,这项事业可能给她或其他人有什么价值,可以在哪里找到相应资源。所以她现在也会去参加一些类似的俱乐部,也已经在组建相关人脉。还分享说,“在这个过程中我获得了很多的启发;而且现在的中国发展越来越好,每一年都有更多的美国人到中国去投资,我未来何尝不可以做跨国界的人脉联系呢,利用美国的资源来发展中国的事业”。

  是呀,对于一个在国外发展的孩子,她的人脉圈本就和国内孩子不同,你如何来做横向比较呢?当我在听她侃侃而谈她的计划时,让我思考为什么一个14、15岁的孩子已经有如此的意识,而这些往往还是发展不错的家长却没有想到呢?是不是被自己生活的年代或圈子所局限,而没有发现时代的更迭。

  4.最后,希望给即将出国的孩子们一些建议:

  美国的中学教育方式,课程设置说到底还是适应大学的招生需求,所以上午基本是主课,下午开始各种运动或社团活动。所以不要仅埋头苦读,多参与到社团活动或体育运动中,不仅能开阔眼界,还能快速融入美国生活,提高语言能力,而你的兴趣,未来职业的发展探索也需要在实践中逐渐去发现,而在这四年的点滴高中生活中,你正在悄无声息地积累着进入顶尖大学的能力;

  关于种族歧视这个话题 - 经常会有学生在国外发生一些矛盾或是分歧后,就会说美国人还是对中国人有种族歧视,我真的不太能融入到他们当中。在我来看,“种族歧视”说法还是严重了。你们有没有注意,我们在国内,因为不同地区的人习惯不同,当不了解对方文化或是表达时,总是会产生各种误会,更何况还是不同国家呢。

  因此,不防更多地去了解他们的文化,提高自己的沟通能力,逐渐的你会发现你从不需要去融入他们的文化,你完全可以成为去融合不同文化的人,你会有更大的收获;

  如何在学校拿到高GPA —— 因为这个直接和你大学申请结果关联。美国中学的课程设置是非常人性化的,同一课程科目,都有难易之分,记得一定多和你的课程老师(或者叫国际学生导师)沟通,选择合适的科目,在合适时间选修AP或是双学分课程,千万不要觉得只有难的才是最好的传统中国式思想。毕竟你需要学有余力,才有更多时间做兴趣和未来发展探索,全面提高自身能力。

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