美国寄宿高中(10年级)案例详解

资讯中心  |  美中网  2017-08-07 09:56:44  |  点击:
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[摘要]George School最初由贵格教派创建于1893年,是一所男女合校、走读寄宿制高中,位于宾西法尼亚郊外,那里有美丽的花园,宽广的草坪,绿树成荫,还有开阔的操场,网球场和优美的建筑。


学校介绍

  George School最初由贵格教派创建于1893年,是一所男女合校、走读寄宿制高中,位于宾西法尼亚郊外,那里有美丽的花园,宽广的草坪,绿树成荫,还有开阔的操场,网球场和优美的建筑。学校以南经40分钟路程便可到达费城往北两小时便可到达纽约。离学校仅1英里的Newtown 是一个迷人的位于宾西法尼亚东部的历史小镇。校园本身也是一个很好的居住学习的地方,学生在这散步,慢跑,学习,运动或一起玩。他们关心彼此及周围的事物。学校尊重个人、诚信与合作,致力于传播容忍,平等和社会正义的世界观,希望学生们在校园内努力学习,成长为在艺术,体育,学术各方面全面发展的优秀人才。

  ➢学校为学生们提供了各类课程,包括英语二外(ESL),大学先修课程(AP)以及非常具有挑战性的国际文凭(IB)课程,这在美国是很少见的;

  ➢SAT均分1880+;

  ➢在FS关注度排名33,中国学生录取率仅4%。

  学生基本信息

  就读学校:成都七中嘉祥外国语学校

  GPA:90+

  TOEFL:100+

  SSAT:2256(90%+)

  获奖经历

National Olympic Junior High School Competition, organized by Chinese Mathematics Committee and Sichuan Council of Mathematics (Second prize May 2015/First prize May 2016 )

NOIP (National Olympiad in Informatics in Provinces), organized by Sichuan Information Competition Committee ( Third prize December 2014/Third prize December 2015)

HuaLuogen Math Golden Championship Competition, organized by the HuaLuogen Math committee ( The first prize May 2014)

Sichuan English Competition, organized by Sichuan English committee ( Second prize May 2014/ First prize May 2016 )

Full Scholarship, awarded by my junior high school and my high school for the last three years and the coming year

Honor Roll Certificate(TOP 25%) in 2016-2017 Mathematics League Contests in China(Grade10-12, November 2016)

  活动背景

  --Key member of the programming team

  --Member of school debate team

  --Commissionary in charge of publicity in Finance Club

  --Captain of the football team

  --Duke of Edinburgh Award program

  优劣势分析

  L同学在去年8月首次面谈的时候仅有一个82的托福成绩,且意向申请10年级,时间非常紧张,申请难度也非常大。要知道很多申请寄宿高中的学生,都是提前一年甚至两年开始进行准备,包括标化考试和活动背景提升。而且要知道,好的美国寄宿高中连9年级的招生名额都是个位数,如果是申请10年级,可能一些学校就仅提供1、2个名额,有些学校甚至没有。对于申请9年级的学生,一些学校预设的托福门栏可能为90或95,但针对10年级的学生,分数要求就会为100,可想而知难度。另外,除开去参加一些短期的考试集训外,学生在学校正常上课,所以预留出来做申请和沟通的时间是有限的。当然,学生在学术上和活动背景上是有亮点的。L同学擅长理科,数学很好,还获取过一些省级奖项;从入读初中开始一直获取全额奖学金,没让父母出过学费;兴趣爱好众多,如表演、运动、编程、翻译、辩论等,但显得有些杂乱,一些活动也是浅尝即止;参加了爱丁堡公爵奖的项目,获取了铜奖。

  标注: 爱丁堡公爵奖(The Duke of Edinburgh's Award)创立于1966年,由英国女王的夫君发起,鼓励14到24岁的年轻人参加社会活动,积极锻炼身体,发展兴趣爱好,并热心助人,用乐观的心态面对生活。爱丁堡公爵奖自开办以来已经在世界各地获得认可,超过130个欧美发达国家,英联邦国家参与和认可这个奖项。几百家国际公益组织与之合作。

  给予的建议及采取的行动

  首次面谈后,鉴于时间的紧迫性,建议学生务必先把标化成绩考出来,给他们强调了务必最后能托福100+,SSAT百分比90%+。值得高兴的是,学生在10月SSAT的首考中考取了2200+(90%+)的成绩。得知后,便叮嘱学生和家长,可以将重心转移到托福冲刺上,毕竟当时80多分的托福与SSAT成绩并不匹配,且对于想要申请一些好寄宿高中的10年级,80多分的托福实在太低,这样的分数,一些学校连面试机会都不会给。学生在提高托福分数这个过程中也是遇到一些困难,经历了三四次后,终于把托福从最初的82提高到了最后的101。

  在择校上也花费了很多功夫。因为是申请10年级,所以提前大范围地发送套磁邮件(主要针对前100的寄宿高中),想了解是否有名额,也想看是否能套取学校的态度。还是较快的收到了绝大部分学校的回复,有些直接就说抱歉今年不招收10年级,有些冷冷的回复说不建议继续申请,有些给出了申请流程和面试预约的信息,当然也有一些鼓励学生申请的积极反馈。譬如:

  Kent School就回复到约面试前需”TOEFL score of 105 or higher and accessible to Kent School+Application fee paid+Vericant interview completed and accessible to Kent School”(托福105以上、支付申请费以及收到维立克视频后才能安排面试);

  Portsmouth Abbey School官方拒绝道”Given what you state below, I am afraid that based on the limited spaces available for the 10th grade and the competitiveness of the process, I would not recommend that you apply”;

  Holderness School直接回复到”At this time, we do not intend to enroll at grade level 10 for September 2017. Furthermore the TOEFL score must be at least 100+ to be close to competitive for our ninth grade entry”;

  回复相对热情的学校如Tallulah Falls School”Congratulations on achieving such high scores on your TOEFL and SSAT tests. We do accept 10th grade international students each year, but only one or two. And, these students, are typically very strong, like you.Please continue with your application and complete it before your visit. When are you planning to come to campus?”

  根据套磁的反馈,我们进一步的缩小了学校范围,剔除掉不招收10年级的、不建议继续申请的、或者是明确提出高标化要求而根据当时学生的发展势态无法达到的学校。

  10月的时候,在常春藤老师的指导配合下,学生做了多次面试模拟,包括维立克流程的梳理,并帮学生预约了10月底左右的维立克面试。但还是较为可惜,学生的英语交流能力评估SEE并不如人意,只有3.8左右(满分为6分),只是处于“能够使用简单连续的语言谈论相对熟悉的话题、个人经历、活动、希望和志向”这个维度内。所以当将维立克视频发送至一些意向学校后,确实就有收到一些学校直接回复“不建议学生继续申请”的邮件。或者有些学校回答到,不会再给予到校面试的机会,仅提供Skype面试。结合学校给予维立克面试的反馈以及之前所做的学校排查,最终确定了15所申请学校。

  由于名额的限制,寄宿高中申请一年比一年激烈,为了避免付出巨大的时间、精力和财力最后还是颗粒无收的情况的发生,建议务必做好申请学校的梯度划分、避免一窝蜂的申请热门区域和大热学校、搭配申请走读高中以及不要盲目排斥单性别学校。

  不管是在文书写作上,或模拟面试中,都有注意到学生会出现把握不到重点、啰嗦重复、不能很好体现自身亮点的情况。在跟学生及家长的反复沟通和交流过程中,发现学生最突出的优势在于各项活动中呈现出来的领导力,对数学的热爱,以及爱丁堡公爵奖这类志愿者活动的坚持参与。而一般而言,获得爱丁堡公爵奖的人,都被认为具备了服务社会,承担责任,勇于挑战自我的潜能,相信这些也是美高招生官想要看到的品质。所以在申请过程中,引导学生围绕这些重点来进行阐述和表现。

  总的说来,申请寄宿高中有以下几点需要注意:

  Ø 提前协助学生进行维立克等第三方面试的准备

  Ø 提前进行套磁

  Ø 务必重视学生的文书写作,家长文书和推荐信的重要性不容忽视

  Ø 申请材料的整合和互相辉映

  Ø 注意申请学校的匹配度

  Ø 申请学校数量建议12~15所

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