美国高中概况

留学中心  |  美中网  2017-04-30 14:45:00  |  点击:
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[摘要] 在美国大学的录取过程中,高中课程的挑战性会被视为一个非常重要的因素;大学的录取官员会把高中的课程安排看作学生的教育蓝图,他们希望通过学生的课程安排来寻找到为大学学习打好了坚实基础的学生;为了给大学学习打好基础,学生需要首先了解课程的设置,再根据自己的情况在完成基本课程的基础上,选择适当的高级课程。

美国高中课程

  课程设置介绍

  在美国大学的录取过程中,高中课程的挑战性会被视为一个非常重要的因素;大学的录取官员会把高中的课程安排看作学生的教育蓝图,他们希望通过学生的课程安排来寻找到为大学学习打好了坚实基础的学生;为了给大学学习打好基础,学生需要首先了解课程的设置,再根据自己的情况在完成基本课程的基础上,选择适当的高级课程。

  高中的基本课程大概可以分为7类,包括

  1. 英语(语言艺术学科)此类传统的英语课程,可以帮助学生提高词汇量、阅读理解和写作能力。具体课程包括英国文学、美国文学等。建议每年都选修英语课程。

  2. 数学 典型的数学课程包括代数、几何、三角几何和微积分等。建议尽早修这些基础数学课程,为高中阶段的高级数学和科学课程做好准备。大多数大学都要求学生在高中阶段修3年数学,更好的大学甚至会要求高中4年都修数学课程。

  3. .科学 大学希望学生在高中阶段修至少3年实验室科学课程,建议将生物、物理或者化学、地球或者空间科学各安排两个学期。更好的大学会要求学生4年都修科学课程,在前面基础科学课的基础上建议加上两个学期的化学或者物理(如果之前没有修的话)、高级物理、高级化学、高级生物。

  4. 社会科学 学习文化和历史方面的课程可以帮助理解本土和世界时事政治。建议选修:美国历史(两学期)、美国政府(一学期)、世界历史或世界地理(一学期),另外建议再花一个学期修社会科学类的其他课程。

  5. 外国语 大学会认为选修外语课程的学生有提高自己学识的意愿,许多大学要求学生至少连续两年选修同一门外语,有的学校甚至要求更多。

  6. 艺术 研究表明,选修艺术课程的学生通常在学校和标准考试当中的成绩都较好。许多大学都要求或者建议有一两个学期选修艺术课程,包括:工作室艺术、音乐、舞蹈或者戏剧。

  7. .大学先修课程 (AP课程) 目前,在全美25000所公私立高中里,已经有60%的高中,也就是约15000所高中开设了AP课程。学生可以将考试通过的AP学分折抵大学学分,减免大学课程,达到缩短学时,节省学费的目的。

  高中毕业必须达到的学分

 科目
英语
社会研究
数学
科学
健康
艺术
外语
体育
选修
总学分
 学分
4
4
3
3
0.5
1
1
2
3.5
22

  社会研究即英语以外所有的文科课程,科学即数学以外所有的理工科课程。学分通常是一年一个学分,半年半个学分。学生必须通过以下考试:英语,数学,世界历史,美国历史,科学;其中后三门为全州统考。

  以下为某美国高中具体课程设置 (括号里是学分)

  英语 9年级英语(1),9年级荣誉英语(1),10年级英语(1),10年级荣誉英语(1),11年级英语(1),11年级荣誉英语(1),英语AP:文学(1),英语AP:语言(1),12年级英语(0.5),新闻(1或0.5),写作(0.5),诗歌(0.5),大众媒体(0.5),美国体育(0.5),外国文学(0.5)。

  社会研究 全球研究(1),荣誉全球研究(1),全球研究之二(1),欧洲历史(1),美国历史(1),美国历史AP(1),经济学(0.5),经济学AP(0.5),社会学(0.5),俄国研究(0.5),参与政府(0.5),法律(0.5),心理学(0.5),哲学(0.5),美国内战(0.5),心理学AP(0.5),美国政府(0.5),妇女研究(0.5),当代史和政治学(0.5)。

  科学 生物(1),荣誉生物(1),地球科学(1),荣誉地球科学(1),化学应用(1),化学(1),物理(1),荣誉物理(1),海洋生物(0.5),气象学(0.5),天文学(0.5),犯罪刑场学(0.5),人类基因学(0.5),科学研究A(1),科学研究B(1),AP物理(1),AP生物(1),AP化学(1),AP环境学(1),AP地质学(1)。

  数学 代数1(1),代数2(1),荣誉几何(1),荣誉代数(1),数学 A 之二(1),数学 B (1),数学 A 之三(1),数学 B 之二(1),荣誉数学 B之二(1),前微积分(1),荣誉前微积分(1),大学微积分基础(1),微积分(1),AP微积分(1),电脑程序之一 (1),电脑程序之二 (1),电脑制作 (1),AP计算机科学(1),互联网(1)。

  外语 西班牙语 1 (1),法语 1 (1),西班牙语 2 (1),法语 2 (1),西班牙语 3 (1),法语 3 (1),西班牙语 4 (1),法语 4 (1),荣誉西班牙语3 (1),荣誉法语 3 (1),荣誉西班牙语 4 (1),荣誉法语 4 (1),荣誉西班牙语5 (1),荣誉法语 5 (1),AP荣誉西班牙语5 (1),AP荣誉法语 5 (1),拉丁语1(1),拉丁语2(1),拉丁语3(1),AP拉丁语4(1),荣誉拉丁语4(1),古希腊遗产(0.5),古罗马遗产(0.5),古希腊概论(0.5)。

  商业 打字(0.5),职业和金融管理(0.5或1),商业法(0.5或1),会计(0.5或1),金融和市场(0.5),体育娱乐市场(0.5或1),司法(1)。

  音乐 音乐会管乐(1),行进乐(1),爵士乐(1),交响乐(1),合奏(1),乐理(1),AP音乐理论(1),从历史看生活中的音乐和艺术(1),音乐会管乐(1),合唱(0.5),女声合唱(0.5),男声合唱(0.5)。

  建筑 设计和生产绘画(1),民宅建筑设计(1),商业建筑设计(1),建筑模型(1或0.5),建筑模型之二(1或0.5),室内装璜设计(1或0.5)。

  艺术 室内艺术(1),摄影(1),绘画(1),雕塑和陶器(1),拼贴装置(0.5),个人作品创作(1),AP室内艺术(1),绘图设计(0.5),艺术workshop(1),摄影workshop(1),高级摄影(1)。

  特别课程:领导才干(1)。

  体育/健康 体育包括射箭、水球、足球、高尔夫球、排球、手球、竞走、羽毛球、垒球、曲棍球、长曲棍球、健美、网球、橄榄球、乒乓球、蓝球、田径、冰上运动(2),健康学(1)。

  实验室技术(1),其他教育【用学到的课程知识,创造一个项目,为社区服务,培养生活技巧】(2)。

  一部分高中在基础课程之外还会提供一些有特色的课程,比如Tabor Academy就开设了航海科学方面的课程,包括近岸航行、天文导航、航船设计等等;Thornton Academy设有就业技能发面的课程,包括市场营销、法律、电脑应用、多媒体、网页设计等等。

  AP课程介绍

  AP是Advanced Placement的缩写,中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程,在完成课业后参加AP考试,得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元,而参加AP考试只需要82美金,因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力,它还是一种省钱的措施。

  美国高中AP课程有22个门类、37个学科,已在美国15000多所高中里普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程,避免了高中和大学初级阶段课程的重复。AP考试的成绩使用5分制,考生可以获得1,2,3,4或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分,但也有很多特殊的例子,某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分,有些大学不接受AP成绩。

  目前,已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分,其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学。

  AP考试每年5月举行,目前已经在全球80个国家开设。

  AP成绩已成为美国大学重要录取依据。根据美国大学升学顾问委员会在全美范围内所作的调查,由于美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据,因此AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。

  考试通过的AP课程可以折抵大学学分,减免大学课程,帮助学生缩短大学学时、跳级,更可节省高昂大学学费。更重要的是,据统计,拥有优异AP考试成绩的高中生在未来的大学学习有更佳出色的表现和发展,美国各大学已将AP成绩看作衡量学生学习和研究能力以及应付高难度大学课程能力的重要指标。参加AP考试科目多、考分高的学生被美国名校另眼相看。英国、加拿大、澳大利亚等国也将此作为发放奖学金的主要条件之一。

  IB课程介绍

  高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。

  IB课程分配在六个基础学科领域里,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生,必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程。

  IB课程是富有挑战性并享有较高承认度的较难课程,它为学生进入大学学习并取得国际学士学位证书做准备。学生获得这个证书后就取得了直接进入英国大学及大多数其他国家大学学习的资格,他们也可能获得最多一年的学分进入美国的大学。IB课程按深度开展,学生的学习将不断深化。

  IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目,被更广泛的大、中学所接受,在全球范围内迅速发展、壮大,成为国际学生考取国外大学的最理想选择。目前已有一千多所大学认可国际文凭,其成员校遍布十几个国家。根据今年6月16日IB日内瓦总部的最新资料显示,目前全世界己有1425所IB学校分布在115个国家同步教授IB课程,有成千上万的该证书取得者进入了世界上几百所大学。

  荣誉课程介绍

  荣誉课程是美国特有的区别于标准课程的一种课程形式。相对于普通课程,荣誉课程的量并不一定更多,其区别更多在于课程程度更深和学习节奏更快。荣誉课程强调的是通过批判和独立的思考。为鼓励课堂参与度,荣誉课程一般安排更小的师生比例。

  荣誉课程的学生的一个主要特点是有很强的主动性。在学业以外,荣誉课程项目鼓励学生参加志愿者活动、俱乐部、合作教育、研究、出国留学以及文化活动等.

  荣誉课程项目有其特别的进入要求和竞争标准,通常选修荣誉课程的要求包括以下几点:

  1.新生需要向教师和学生事务办公室咨询,征询是否合适将荣誉课程列入本人的学习计划。

  2.被同意选修荣誉课程的学生必须达到一定的分数标准才能选修同一学科相应的荣誉课程,如果希望选修的学科没有非荣誉课程可以选择的情况例外。

  3.AP课程成绩达到一定标准可以选修同一学科的荣誉课程。

  4.符合修读荣誉课程水平,而起初修读了非荣誉课程的学生,在取得老师推荐信和主任的许可下,在第一个学期允许转入相应的荣誉课程班。

  以South Salem High School 9年级生物荣誉课程为例,学生的科学类课程需要达到GPA3.5,并同时在9年级选修代数1或更高水平的数学课。另外学生还被要求提供一份自我陈述、两份推荐表,以及参加写作测试。

  各学校荣誉课程的设计有所不同,以Royal High School为例,所开设的荣誉课程包括:西班牙语3、法语3、英语10和英语11。

  美国高中选课技巧

  在美国高中,学生最终选修什么课主要由以下因素决定:学校的要求,学生过去的学业成绩、诊断性标准测试的成绩、指导老师(counselor)的建议以及家长的要求。

  在每一所学校一般都有一些教师(counseling staff)对美国高中学生的学业或生涯作规划指导(academic or career counseling),并专门设有一个指导咨询办公室(Guidance Counselor office),以保证学生选课适当,符合自身的发展与需要。除选课指导外,还包括学习技巧目标确定以及未来角色定位等。例如,在美国宾夕法尼亚州的诺克高级中学就设有一个指导办公室(guidance office)和社会服务办公室(social service office),前者为学生提供各种有关学习方面的指导,后者是学区的社会服务工作者的工作室,为学生的生活和健康及学校的公益事业服务。在肯塔基州的林肯高级中学学习的每一位学生在一学期末时,都会得到相关老师悉心的选课指导(intensive courses counseling),以确定下一学期选课是否适当,同时也符合学生将来长远的发展。

  每一所学校里的课程表都是由学校教务管理人员(school Superintendents)和各学科领域(subject area)的领导以及相关教师共同制定的。例如,在缅因州的蒙特文瑞瑞特高级中学,对进入8年级学习的学生及其家长,学校的指导部门(guidance services)和管理部门(administration)要发送一本指导手册(orientation),以帮助那些学生来年选课,并制定出一个4年计划,合理有序地安排4年的高中学习生活。选课的登记记录输入到电脑,其原始登记表交给学科负责老师(department chairs),经由他们汇总信息后决定本学科领域具体开设的学科。这样的工作在每学期末都要进行一次,以保证9-12年级学生下一学期的学习能够顺利进行。当各个学科领域的负责老师都确定了下一学期开出的课程及相关的任课教师后,将课程表交学校的教务管理人员,最后制成全校的总课表(master schedule)。

  每年的三四月是美国学生选下学年课程的季节,学生顾问(Student advisor)在老师的配合下将选课卡、学校课程目录以及参考材料发到学生手中,学校课程目录大多有两三百门、十几大类课程,学生根据必修学分要求、兴趣所在、课程难度选择课程,然后填写选课卡,自己签字,交父母签字,提交学生顾问,完成选课。

  高中选课至关重要,选哪门课、选什么难度的课,决定了学生能进什么层次大学和未来就读专业方向。中国学生在美国,作为国际学生,选课有以下建议:

  首先,要明确毕业学分要求,知道毕业要修多少学分,必修要修多少学分,选修要修多少学分,一学年要修多少学分,达到这些要求我们才能顺利毕业;

  其次,一定要跟自己的学习顾问深入谈一次,因为学习顾问最了解本校课程设置和大学入读要求,要将自己的现有情况、未来大学打算告诉她,让她根据经验向你提一些学习建议;

  然后,我们先看如何选择必修课程。必修课程主要集中在数学、英语、自然科学、人文科学四大类几十门课程,这几十门课程根据难易程度又分为普通、强化、AP、大学课程几个等级,注册时要把握以下几点:

  1.某些课程是专门针对某一年级学生的,因此一定要按时完成必修的课程,不能老想明年再修应该修的课程,这样肯定会耽误毕业;

  2. 强化、AP、大学课都有资格要求,学生具备一定条件才能上;

  3. 注意大学对各专业课程要求;

  4.在课程选择上,比如"社会科学"项下世界历史、美国政治、心理等课程,我们就要选择感兴趣、有优势的课程,感兴趣奠定了未来学习方向,有优势决定GPA平均成绩,未来能去什么层次的学校。

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