学生基本信息:
学生姓名:Y同学
GPA:90+
TOEFL: 100+
SAT: 1400+
录取院校:
科罗拉多学院Colorado Collge-专业待定 (US news 文理排名:23)
软性背景:
青少年联盟创办者,学校社团联合会负责人,辩论队队长,爱好写长篇小说。
顾问点评:
第一次见到Y同学觉得这个孩子的性格很好,在面谈中很主动的给我说他做过的活动,以及他的想法。从多次面谈中感受到学生是一个有想法,行动力强,同时也很文艺,喜欢浪漫的东西。
刚开始文书挖掘的时候,由于学生对申请文书的不了解,学生认为文书应该是感人的,震撼的,或者是剑走偏锋的诗意的。经过反复不断的沟通确定话题,文书修改以及和外籍面谈,让学生渐渐意识到文书的主要任务其实是展现一个真实的自己,而不是一味的夸张和文字的堆砌。
而对于Y同学来说他的GAP YEAR的解释也同样重要,Y同学已经GAP了两年。在GAP YEAR的解释上我们首先梳理他的活动,寻找延续性,并且将GAP YEAR分为兴趣拓展和职业探索两方面,合理的将学生时间串联起来,对GAP YEAR进行了合理解释。
学生在一次次修改文书以及其他申请材料的准备过程中,没有一句怨言,积极和我沟通,非常配合,这让我对他的申请充满了信心。