学生基本信息：
学生姓名：Y同学
GPA：90+
TOEFL: 100+
SAT: 1400+
录取院校：
科罗拉多学院Colorado Collge-专业待定 (US news 文理排名：23)
软性背景：
青少年联盟创办者，学校社团联合会负责人，辩论队队长，爱好写长篇小说。
顾问点评：
第一次见到Y同学觉得这个孩子的性格很好，在面谈中很主动的给我说他做过的活动，以及他的想法。从多次面谈中感受到学生是一个有想法，行动力强，同时也很文艺，喜欢浪漫的东西。
刚开始文书挖掘的时候，由于学生对申请文书的不了解，学生认为文书应该是感人的，震撼的，或者是剑走偏锋的诗意的。经过反复不断的沟通确定话题，文书修改以及和外籍面谈，让学生渐渐意识到文书的主要任务其实是展现一个真实的自己，而不是一味的夸张和文字的堆砌。
而对于Y同学来说他的GAP YEAR的解释也同样重要，Y同学已经GAP了两年。在GAP YEAR的解释上我们首先梳理他的活动，寻找延续性，并且将GAP YEAR分为兴趣拓展和职业探索两方面，合理的将学生时间串联起来，对GAP YEAR进行了合理解释。
学生在一次次修改文书以及其他申请材料的准备过程中，没有一句怨言，积极和我沟通，非常配合，这让我对他的申请充满了信心。
