热烈祝贺美中学子连续五年斩获哥伦比亚大学录取!

名校录取成功案例  |  美中网  2016-05-06 14:05:33  |  点击:
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  在近几年众多的成功案例中,美中国际已续三年帮学生拿纽约大学阿布扎比分校的录取(这可是世界最难录取大学,各大媒体疯传其为“神校”),并且还拿到了每年200万的全额奖学金!!!今天,小编想说的远不止这些.....最近,是美国各大高校陆续发放offer的日子,美中国际又将一名学子送入哥伦比亚大学,而这,已经是美中连续五年斩获哥大录取。

  姓名:Z同学

  录取专业:高等教育

  录取学期:2016 Fall

  专业排名:7

  硬性条件:本科GPA 3.3,研究生GPA 3.6,TOEFL:104,GRE: 316

  本科背景:某师范大学,英语文学专

  申请导师分析:

  学生背景围绕英语和对外交流这块的经历比较丰富,有一段全职工作的教学经历。最初面谈的时候,针对选取什么专业来申请,学生考虑过传媒,但是我们分析完她的背景后,建议还是教育相关的专业比较匹配。所以当时目标定在tesol,也是为了能够尽量争取到名校的录取。不过美国开设tesol专业硕士学位的名校比较少,不能完全满足学生的选校要求,这时,学生提出走教育管理方向。之后我们查询了很多全美排名前面学校的该专业,比如哥大,宾大等学校,在充分了解专业情况后,认为跟学生的背景还是比较匹配。主要的难点就是在已经完成初稿的tesol专业上针对新的专业进行修改。文科专业的申请,文书质量的高低占有比较大的比重。为此,我们跟学生之间保持了良好的互动和沟通,主要对文书的专业偏向性该如何结合她自身的背景来体现,如何强调对新专业的认知和热情,对整篇文章的逻辑梳理和内容素材的选取以及总结提升上做了比较多的尝试和努力。最后的成稿,我们和学生都比较满意。值得一提的是,在后期完成这些文书时,作为申请指导,我们同时也感受到学生在申请前后期的变化,比较最初讨论文书的时候,在写作思维上有了很明显的成长,相信对她以后在美学习也有一定的帮助。哥伦比亚大学是美国知名学府,常春藤联盟学校,教育学院在全美排第7位。而且哥大的这个项目自带实习项目,这样学生不用自己出去寻找实习。现在能有这样的录取,学生和我们都非常高兴。期待她后期其它名校的录取。

  姓名:W同学

  录取专业:电子工程

  录取学期:2015 Fall

  专业排名:15

  硬性条件:本科GPA 3.88 (美本),GRE: 319

  本科背景:某大学转学至明尼苏达大学双子城分校, 电器工程

  申请导师分析:

  学生在交接之初就有非常明确的选校要求——名校,并且学生本课就读的明尼苏达大学在学生申请的领域(电气工程)有着很高的名气,在查询USNEWS当年的排名之后,我们了解到明尼苏达大学的专业排名为第十八名,并且明尼苏达大学有着照顾本校学生的优惠政策:只要是本校学生,凡是本科GPA在3.5以上的,只要能在五月一日之前提交一份纸质申请便能保证录取,所以W同学并不愿意通过我们申请排名在明尼苏达大学之后的学校,所以选校范围相对比较狭窄。在选校期间申请顾问与W同学进行了多次的沟通,了解到W同学比较喜欢加州的学校,所以在选校时也更多的选择了加州的学校包括加州大学洛杉矶分校,加州大学伯克利分校等等,随后考虑到知名度和地理位置等因素,申请顾问向W同学推荐了两所学校(哥伦毕业大学和华盛顿大学,电气工程专业排名分别为十九和二十一)经过反复沟通之后,W同学同意增加这两所学校。

  在文书写作阶段,申请顾问用了一个上午的时间详细指导学生如何提供文书素材,在挖掘简历素材的阶段,申请顾问不放过任何一个可用的素材无论是学生的任何一个专业相关的实习,课堂上面写的论文,以及大创项目,都尽可能的和学生去谈,去了解并且对这些项目加以扩展,以最好的方式在学生的简历当中体现。同时在文书准备的阶段,申请顾问鼓励W同学多和自己的导师沟通,就自己的申请打算和老师进行交流,同时询问老师是否可以担当自己的推荐人,最后在申请顾问的建议下W同学也找到了三个比较有推荐力度老师做推荐人。在PS写作阶段,申请顾问从学生的兴趣入手针对每一部分的写作都进行了详细的指导,最后申请顾问仔细研究了学校的PS要求,以及每个学校的的课程设置,每一个学校的PS都根据不同学校来做针对性的修改,在多次和学生以及外教沟通之后才最终定稿。在网申填写阶段,每一份网申填写完毕之后,申请顾问都会好W同学再次核对细节,对每一个步骤都丝毫不马虎。

  在所有的申请提交之后,W同学的申请也出现了一个小插曲:在寄送完所有学校的GRE成绩之后我们很意外的发现许多学校都表示没有收到W同学的GRE成绩,就在这个时候W同学发现自己在注册GRE考试的时候把出生年份填写错了,所以学校并不是没有收到W同学的GRE成绩,而是没有将W同学的GRE成绩和她的申请相匹配。得知这一情况之后,W同学立即联系了ETS考试中心进行了说明并希望更改注册信息,但得到的回复是这一过程需要两周左右的时间。为了不影响W同学的申请进度,申请顾问我们立即联系了W同学的各所学校说明了这一情况,学校在了解到这一情况之后也都进行了比较及时的处理,并没有耽误W同学的申请。

  当然除了这所学校,W同学还收到了加州大学洛杉矶分校,哥伦比亚大学等其他七所学校的录取。W同学在整个申请过程中都表现的很积极配合,对于学校的申请方面也都做好了提前量。我想这也是W同学成功的一个原因。

  姓名:H同学

  录取专业:环境工程

  录取学期:2015 Fall

  专业排名:26

  硬性条件:GPA:3.8/5.0,TOEFL:96,GRE:319

  本科背景:某大学,环境工程专业

  申请导师分析:

  在接到这个学生的申请,并了解到学生之前的经历后, 我立即与学生进行了沟通。通过初步沟通,我发现H同学虽然只是本科学生,却已经参与了两个国家创新项目,并且有明确的职业目标-研究水污染控制。学生专业背景丰富,只是不清楚应该怎样把握文书的重点,以及如何更好的将自己的专业经历与学术兴趣及学术目标进行有效的结合。在多次沟通之后,我们决定以学生目睹儿时家乡受到严重污染, 萌生治理水体污染的念头为起点,通过一步步的努力,接近自己的目标,并决心一直致力于水污染的研究。文书中重点突出学生参与国家创新项目的经历,以及参与项目期间的独立思考能力及团队合作精神。在顾问的引导下学生提供出了比较丰富详细的素材,通过反复沟通,顾问和学生通力配合,文书修改定稿工作都展开较为顺利,交接两周左右就完成了所有文书的写作。 在选校方面,根据学生的背景条件,我们给出的专业建议是,冲刺专排1-10, 11-30平行,31-50保底。 但家长非常看重学校的排名,一直强调只打算申请专排前30的学校,不考虑30以后的保底学校。虽然,从学生条件来看,申请专排30前的学校把握比较大,但没有30以后的学校保底,我们还是觉得不太稳妥。因此在选择保底学校方面进行了反复沟通,最终选择将University of Florida作为保底学校,并根据学生的意愿为学生申请一所香港科技大学。

  学校确定之后,我们建议学生结合每个学校项目特色,以及自己的研究兴趣,写出为什么要申请这所学校,并加到之前的文书中。有针对性的文书写作更能体现出学生对学校的了解,也帮助学校了解到学生与本校项目的契合之。

  回顾整个申请过程,H同学给我的印象是脚踏实地,认真而又谦虚。能够虚心接受顾问的指导与建议,同时又能提出自己的想法进行讨论,再加上学生配合度较高,在定校之后一个月内完成了所有学校的申请。除了哥伦比大学之外,H同学还获得了Carnegie Mellon University,Unviersity of Washington,University of Southern California和University of Florida的录取,录取结果非常不错。

  姓名:L同学

  录取专业:建筑设计

  录取学期:2014 Fall

  专业排名:2

  硬性条件:GPA:3.5,TOEFL: 93,GRE: 304

  本科背景:四川某大学,建筑专业

  申请导师分析:

  L同学整个申请的亮点及吸引力应该在他的申请文书上,巧妙地呈现了他对建筑学的热爱,以及为此付出的努力和取得的成就。除此之外,还将他在这些学习、实践、比赛、研讨会中的成长体会和感触也生动地展现了出来,将一位对建筑行业充满激情且才华横溢的学子形象,呈现给了哥伦比亚大学的招生官。美国大学的招生,对申请者过去的成就的考虑只占一部分,学子对所申请专业的热情和渴望,却能决定学生未来进入学校后的学习态度以及未来可能取得成就的高度,这也是招生官最为看重的内容之一。

  姓名:D同学

  录取专业:电气工程

  录取学期:2013 Fall

  专业排名:19

  硬性条件:GPA 3.7,TOEFL:108,GRE:329+3.0

  本科背景:四川某大学 电子电器工程强电方向

  申请导师分析:

  学生硬条件比较突出,托福和GRE分数都比较高,想比较而言,软背景稍微弱了些,自己做的项目虽然在本领域中不是很突出,比较基础,但是都是学生自发性的,能够很好的突显出学生的自主学习能力和创新能力。而且这些项目本身是突破了起自身的专业限制,更多结合了计算机方面的知识,能够看得出学生对知识的一个综合运用。这也是我们综合分析学生背景之后,主要突出的地方,尤其在文书中也是在这点上和学生的专业技能,想法上重点做了相关的文章。最后在3月初就拿到哥大的录取,学生和我们都比较满意。

  姓名:L同学

  录取专业:环境工程

  录取学期:2013 Fall

  专业排名:26

  硬性条件:GPA 3.7,TOEFL: 98,GRE: 319

  本科背景:某大学,环境科学专业,辅修英语

  申请导师分析:

  学生很清楚自己研究生的研究方向:水。所以从大二开始就跟着系主任在校外的实验室做研究,开始的几个项目也是一些很基础的环境工程类的,担任的研究员职责。申请的时候手上有一个比较新的环境类项目,结合了信息科学这些前端科技的跨学科的项目。还去了美国oklahoma大学进行学术交流。背景可以说是众多申请者中的佼佼者。申请结果可以说是水到渠成的,跟学生自身的优秀是分不开的。申请顾问在这个案例中更多的是担任的引路者的角色。对于学生最大的帮助就在于文书写作的指导以及选校的引导。最后申请的学校基本上都录取,其中包括专排前十的安娜堡和CMU,以及综合第四的哥大,综合12的西北。更有florida的著名教授邮件学生全奖要人。

  姓名:Z同学

  录取专业:生物统计

  录取学期:2013 Fall

  硬性条件:GPA 3.3 美本 GRE315

  本科背景:华盛顿大学 数学专业

  申请导师分析:

  学生所在的华盛顿大学的统计专业在全美排名第6,所以这点上是增加了他的背景力度. 另外学生的两个实习一个是中国的重点实验室另一个是美国的项目,可信度还是比较高。学生自己的文书初稿,当时我们看过之后,内容还是表现的比较浅显,主要还是事务性的描写,从研究生申请的角度而言,需要透过事情的表面看一些更加深层次的问题或者是概括性的思维。所以在文书中,我们重点指导学生从单纯的事件提炼出自己的想法和对专业的理解,在此基础上,重新搭建了文书的结构。最后的效果,也是非常好的。

  姓名:Z同学

  录取专业:统计

  录取学期:2012 Fall

  专业排名:30

  硬性条件:本科GPA 84,TPEFL 101,GRE V630,Q760,AW3.5

  本科背景:武汉某大学 统计学专业

  申请导师分析:

  学生主要的专业背景就是在大三暑假进行了实习,,也请了实习导师当了推荐人。一个哥大的校友给他写了一封推荐信。

   今天,除了回顾美中的辉煌战绩,小编还要给大家详细介绍一下哥伦比亚大学这所世界名校!~


  哥伦比亚大学(Columbia University)是世界最具声望的高等学府之一。它位于美国纽约市曼哈顿的晨边高地,濒临哈德逊河,在中央公园北面。它于1754年根据英国国王乔治二世颁布的《国王宪章》而成立,命名为国王学院,是美洲大陆最古老的学院之一。美国独立战争后为纪念发现美洲大陆的哥伦布而更名为哥伦比亚学院,1896年成为哥伦比亚大学。

  哥伦比亚大学属于私立的常春藤盟校,由三个本科生院和十三个研究生院构成。现有教授三千多人,学生两万余人,校友25万人遍布世界150多个国家。学校每年经费预算约20亿美元,图书馆藏书870万册。哥伦比亚学院是美国最早进行通才教育的本科生院,至今仍保持着美国大学中最严格的核心课程。它的研究生院更是以卓越的学术成就而闻名。整个20世纪上半叶,哥伦比亚大学和哈佛大学及芝加哥大学一起被公认为美国高等教育的三强。至2007年,哥伦比亚的校友和教授中一共有87人获得过诺贝尔奖。

  此外,学校的医学、法学、商学和新闻学院都名列前茅。其新闻学院颁发的普利策奖是美国文学和新闻界的最高荣誉。

  著名校友

  哥大被誉为培养政治、经济领袖人物的摇篮。迄今,哥大法学院已培养出了两位美国最高法院大法官-哈兰·菲斯克·斯通和查尔斯·伊万斯·修斯,两位美国总统-美国第15届总统西奥多·罗斯福和第32届总统弗兰克林·D·罗斯福。另外,美国第34届总统德怀特·艾森豪威尔是哥大第13任校长。纽约市有14位市长,纽约州有10位州长是哥大的毕业生。2008年,人气极旺的奥巴马(Barack Obama)也是该校毕业生。

  哥大的著名校友还有:

  伊萨克·阿西莫夫——美国生物化学家、作家、一位撰写科幻小说和科普读物极有成就的多产作家。

  詹姆斯·卡格耐——美国著名演员,1974年获美国电影学会“终身成就奖”。

  洛·格里格——著名美国棒球运动员,因1925-1939年间连续参加2130场比赛而创棒球界空前记录。

  艾拉·格什温美国抒情诗人,作曲家乔治·格什温的兄弟

  奥斯卡·哈默斯坦——美国抒情诗人和音乐喜剧作家,在音乐喜剧的发展中具有影响的剧院演出人,中国观众熟悉并喜爱的音乐喜剧《音乐之声》就是他的作品之一。

  莉莲·海尔曼——美国女剧作家。

  兰斯顿·修斯——黑人文学开辟现实主义道路的美国黑人诗人,作家。

  玛格丽特·米德——美国女人类学家,以研究太平洋无文字民族而闻名。

  托马斯·默顿——美国天主教修士、诗人、多产的著作家。

  迈克尔· I ·普平——美国著名发明家,近代物理学家先驱。

  乔治·西格尔——美国雕塑家。

  莱昂内尔·特里林——美国文学评论家、教师,他的评论富于洞察力。

  亨利·舒尔兹——美国计量经济学先驱。

  沃伦·巴菲特——美国内布拉斯加州奥马哈市伯克希尔公司董事局主席,著名股票投资专家(哥伦比亚大学金融系毕业)

  埃德加·斯诺——著名美国记者。

  简·考尔——成功的美国女剧作家和演员。

  李政道——美籍华裔物理学家,诺贝尔物理学奖获得者。

  在哥大的校友中还有中国的名人顾维钧、蒋廷黻、马寅初、宋子文、冯友兰、胡适和著名核科学家姜圣阶等。

  大学特色

  哥伦比亚的特色之一在于它地处纽约。在这里,你可以感受到美国政治风云的变化,你也可以感受到美国枪杀案的激增。作为Big Apple 的纽约。在哥伦比亚,你可以和华尔街的银行家畅谈世界金融局势,在这个全国的文化,金融中心,你可以在读书的过程中找到适合自己发展的机会。

  特色之二在于它的community, 哥伦比亚的学生有很多休闲的好去处:大的草坪,小餐馆,方便的购物商场,快乐的时光晚会;当然还有一年一度最热闹的Spring ball, 就是MBA自己组织的晚会。

  特色之三在于它的Global Network. 这一点部分实现的原因在于它的庞大的遍布世界各地的校友。学校考校友会的捐赠成立了国际商务研究所。以实现其课程的国际化。

  另外,在哥伦比亚读书的一个好处是其课程设置的多方面的灵活性,首先你可以在第一学年的三个学期中的任何一个学期入学。你可以通过考试获得一些主课的免修,而且还不需要上选修课来代替。商学院还开设了50多们语言的小课。加之许多全球性企业就在周围,Columbia70%的MBA都能流利的说好几门外语。

  教育理念

  哥伦比亚学院是美国最早进行通才教育的本科生院,至今仍保持着美国大学中最严格的核心课程。公认在常春藤盟校中最难的两门基础课:“当代文化”和“人文文学”,就是核心课程的基础。

  哥大对语言能力的强调,使得这里70%的毕业生能流利地讲几门外语。每天早晨,都要有一个学生在同学面前演讲以锻炼当众讲话的能力,这已经形成了哥大的传统。

  哥大最初的建校目标是:“在已知的语言、人文和科学领域内教导和教育青年。”为此,学校的教师及课程设置都必须围绕以下3个问题来展开:一、让学生学习什么?二、用什么方法教育学生?三、毕业时,学生除了学位和所学的知识外还具备何种世界观?哥大最强调的一点是实践,注重学校与社会结合,鼓励教师走出课堂和学校,学以致用。

  哥大还经常举办研究生论坛,主席、评委都由学生自己充当,但会议程序和规格则完全和正式的研讨会保持一致。

  图书馆

  哥伦比亚大学图书馆下设23座分馆,每个分馆都各具特色,著名的有Butler Library、School of Social Work Library、Columbia Journalism School Library,其中东亚图书馆(East Asian Library)中有各样的中文书籍,流行小说、古典文学,甚至县志都可以找到。

  图书馆的总藏书量达870万册,并且收集有微缩胶片600万套,2600万种手稿,以及60万册善本书,10万片VCD和DVD,20万份官方文件,还有中国族谱、家谱、谱谍约950种,是中国的图书馆以外收集最丰富的图书馆。

  东亚图书馆的藏书仅次于哈佛大学的燕京图书馆,开设有丁龙讲座(Dean lung Professor),又设立中文图书馆,开始收藏中文资料。

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