案例解析丨转学成功！我敲开了UIUC、俄亥俄州立等名校的大门

祝贺L同学获得

伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校

普度大学、俄亥俄州立大学本科转学录取！

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学校：美本国际大一项目

GPA：3.318/4

语言：托福100（Home Edition）

相关经历：小学助教、幼儿园助教等

目标明确，大胆申校

我们在与L同学沟通后发现，她是一个对教育事业有相对清晰的想法和设想、对就读教育学专业和从事教育行业有决心的学生。因此，L同学在GPA没有绝对优势的情况下，做了一个大胆的决定，选择申请排名很靠前的梦校！

L同学在做了这个决定后，心里也是忐忑的，甚至想好了都不能拿到录取的话就考虑申请研究生的路径了。但我们每次都会耐心引导，鼓励她去追梦，并且一定要付诸行动去争取实现自己的目标。

细心准备 应对繁琐申校流程

开始学校的准备后，因为申请的材料和流程的繁琐，我们会先把申请学校要求的语言成绩、材料准备、文书题目、网申要求等清楚罗列出来给到L同学。

关于高中成绩单是否要递交的问题，我们逐个给学校发邮件确认，因为L同学国际大一期间的GPA不是很理想，因此能不递交高中成绩单的我们就尽量避免把学术上的短处展示给大学，确认成绩单的过程花费了很多的时间和精力，但从最后结果来看，前期申请工作准备细致与充足，对于申请是有帮助的。

精炼文书，助力申请

文书的构思和写作上，由于L同学中文表达能力比英语表达好，因此我们跟学生就各个学校的文书题目保持进行每周一次深入的沟通和讨论，顾问老师会把有亮点和重点的内容记录下来，尽可能把学生并不算很丰富的课外活动挖掘出来，也深挖学生对教育事业的热爱去佐证文书。

我们也在文书的写作和修改中，最大程度地去一方面解释在疫情下，学生大一期间遇到的困难以及克服困难的主动性，侧面去解释GPA的问题；另一方面表达自身对转学的需求，对教育专业的热爱、钻研，以及对教育事业的未来规划和目标，突出学生的主观能动性。并且希望通过过往的经历展现来塑造一个踏实且有潜力的申请人形象，相信文书在录取过程中也起到了比较关键的作用。

现阶段，学生在修读其中一门在读课程时遇到的困难比较大，我们也帮学生逐个学校去问询是否可以Drop掉这门课而不影响现有的录取，以便进一步指导学生。

L同学目前转学的申请还没有完全放榜，学生和家长收到录取的时候也非常高兴，希望L同学继续在新的大学里面努力奋斗，实现自己教育学的目标和未来的职业规划理想；同时也鼓励其他在新生申请没有获得理想录取的同学们，储备好自己，有意愿的可以联系美中的顾问老师了解转学的路径，再次努力争取心仪大学的录取！

作为一个对申请过程一无所知的学生，我认为我选择美中国际是非常幸运的。我非常感谢美中国际和Nicole老师的帮助。Nicole老师的耐心和专业知识帮助我克服了许多难题，使我能够获得心仪大学的录取。这段经历对我的未来有着不可估量的影响。

伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校（University of Illinois at Urbana-Champaign)，创建于1867年，位于伊利诺伊州幽静的双子城厄巴纳–香槟市，是一所美国著名公立研究型大学。该校是美国“十大联盟（Big Ten）”创始成员，美国大学协会（AAU）成员，被誉为“公立常春藤”。

UIUC拥有美国第三大大学图书馆，仅次于哈佛和耶鲁。学校一直致力于卓越的学术研究、教学和公众参与，取得了很多奖项和荣誉。会计、大众传播、工程、科学等是UIUC最好的学科，并且校友和教授中有30位获得诺贝尔奖，25位获得普利策奖。

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